11.06.2023 - Bildungsveranstaltung: Konduktive Verbände in Deutschland in Kooperation mit dem Studiengang Heilpädagogik an der Evangelischen Hochschule Nürnberg

PROGRAMM Sonntag, 1. Oktober 2023 – Vergangenheit und Gegenwart

9.00 – 10.00 Registrierung mit Begrüßungskaffee
10.00 – 10.15 Eröffnung mit Grußwort von Daniela Ludwig, Schirmherrin BKF, Bundestagsabgeordnete (als Videobotschaft)
10.15 – 10.45 Eröffnungsvortrag: Entwicklung „Wir sind KondAktiv in Deutschland“
Prof. Dr. K. Weber/ B. Höß-Zenker, BKF / Z. Hadházi, KV
10.45 – 11.15 Vortrag: Prinzipien und Merkmale der Konduktiven Pädagogik und Rehabilitation       
Elisabeth Pitz / Emöke Horváth / Zsuzsanna Hadházi
11.15 – 12.00 Podiumsgespräch: „Warum gerade Konduktive Pädagogik?“ 
Rebecca Albers / Friederike Bock / Robert Kratzer / Elisabeth Pitz / Tatijana von Quadt
12.00 – 13.00 Mittagspause
13.00 – 13.30 Körper – Seele – Geist der Konduktiven Pädagogik in Luxemburg
Anikó Kóta, Dipl. Konduktorin – Schrëtt fir Schrëtt a.s.b.l.
13.30 – 14.00 Konduktive Bildung                                 
Barbara Gyurasits, Dipl. Konduktorin, MA, Bildungswissenschaftlerin Universität Magdeburg
14.00 – 14.30 Finanzierung der Konduktiven Pädagogik – aktueller Stand   
Stefan Vowe, Jurist
14.30 – 15.00 Kaffeepause
15.00 – 16.00 Podiumsgespräch: Integrierte Konduktive Pädagogik  - Konduktor*innen in verschiedenen Arbeitsfeldern Judit Döbrentey - Tanja Gedan - Rita Mechtl - Anett Pintér
16.00 – 16.30 Zusammenfassung des Tages / Abschluss
19.30 Abendveranstaltung mit Festmenü


Montag, 2. Oktober 2023 – Gegenwart und Zukunft

9.00 – 9.30 Registrierung mit Begrüßungskaffee
9.30 – 9.45 Begrüßung und Eröffnung des wissenschaftlichen Programms
Prof. Dr. rer. pol. Brigitte Bürkle, Vizepräsidentin für die Lehre, Evangelische Hochschule Nürnberg
9.45 – 11.15 Zukunftsweisende Projekte WORKSHOPS
- KiTa: Zsuzsa Balázs & Anita Jager, Dipl. Konduktorinnen - Niederpöcking
- Schule: Rita Mechtl, Dipl. Konduktorin - Oberaudorf
- Wohnen & Arbeiten: Rebecca Albers, Niebüll / Tatijana von Quadt, Niederpöcking
11.15 – 11.30 Kaffeepause
11.30 – 12.15 Vortrag: Wissenschaftliches Arbeiten    
Prof. Dr. Birgit Mayer-Lewis, Evangelische Hochschule Nürnberg  
12.15 – 13.00 WORKSHOPS
- Wissenschaftlich Arbeiten im Alltag: Elisabeth Pitz, Dipl. Soz.Päd., PTK, WÜ
- Early intervention bei unilateraler CP: Dagmar Siebold, PT, Berlin
- Inklusion-Konduktion: D.Fülle, Dipl.Päd., Mth. Konduktorin/Höß-Zenker, PtK, MÜ
13.00 – 14.00 Mittagspause
14.00 – 14.30 Vortrag: Die jüngsten Entwicklungen und Ausblick zur Konduktiven Pädagogik in Ungarn und International
Dr. Zsófia Kállay, Semmelweis Universität Petö András Fakultät, Budapest
14.30 – 14.50 Vortrag: Aspekte aus der Logotherapie in Verbindung zur Konduktiven Pädagogik: Prof. i. R. Dr. Dieter Lotz, Evang. HS Nürnberg
14.50 – 15.15 Onlinevortrag:  Aktuelle Entwicklungen in der Kinderorthopädie
Prof. Dr. Walter Michael Strobl, Universität für Weiterbildung Krems
15.15 – 15.40 Aus- und Weiterbildungen in der Konduktiven Pädagogik in Deutschland, Österreich und Ungarn - K. Desits, Nürnberg / T. Gegenwarth, Krems / Dr. Zs. Kállay und Sz. Tiger, Budapest
15.40 – 16.00 Abschlussstatements und Verabschiedung
 

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02.05.2023 - Alle, die sich für die Entwicklung der Konduktiven Pädagogik in Europa interessieren, können aus dem aktuellen Newsletter der ECA die wichtigsten Neuigkeiten erfahren.

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22.10.2022 - Die Therapieinstitut Keil GmbH betreibt integrative Kindergarten- und Schulgruppen in Wien.
Sie ist neben 4 weiteren gemeinnützigen GmbHs Teil der 2006 gegründeten Helga Keil Bastendorff Privatstiftung, einer sozial ausgerichteten, komplexen „Lebenswerk-Stiftung“, die nicht auf Gewinnerzielung ausgerichtet ist. Wir wollen unseren Schwerpunkt für Kinder mit infantiler Zerebralparese weiter ausbauen und unser Team konduktiv unterstützen.
Dafür suchen wir zum ehestmöglichen Zeitpunkt ein:e Konduktor:in (m/w/d) als Karenzvertretung für unsere neue Schule direkt an der Donaumarina für 30 Wochenstunden.
Mehr Informationen für die Interessierten in PDF-Datei.

therapieinstitut-keil-stellenausschreibung-konduktorin-30wst-oktober22.pdf herunterladen

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06.10.2022 - Welt-Zerebralparese-Tag und Konduktive Pädagogik und Rehabilitation
Was es damit auf sich hat

06.10.2022

Der Bundesverband Konduktive Förderung nach Petö e.V. klärt auf. Am 6. Oktober ist Welt-Zerebralparese-Tag und Sie fragen sich, was eine Zerebralparese ist? Aus welcher Ecke der Welt kommt der Tag überhaupt, wer brachte ihn nach Deutschland und warum? Wo kann man als betroffene Person Hilfe finden und was hat Konduktive Pädagogik mit dem Welttag zu tun?
[Grafik: Grafische Elemente und Logos zum Welt-Zerebralparese-Tag am 6. Oktober; Copyright: BKF]
Eine Zerebralparese entsteht durch eine Schädigung des zentralen Nervensystems und kann zu Einschränkungen in verschiedenen Entwicklungsbereichen führen: Motorik, Kognition, Kommunikation und Sprache, Wahrnehmung, Sozialisation (manchmal sogar in mehreren Bereichen gleichzeitig). Der Welt-Zerebralparese-Tag wurde am 6. Oktober 2012 von der Organisation World Cerebral Palsy Day in Australien ins Leben gerufen. Der Zerebralparese-Tag hat die Erkennungsfarbe grün.

Beate Höß-Zenker, Geschäftsführung des Bildungsbereichs der Stiftung Pfennigparade, München, sowie der Vorstand des Bundesverbandes Konduktive Förderung nach Petö e.V. (BKF), haben diesen Tag nach Deutschland gebracht und installieren ihn seither Jahr für Jahr immer erfolgreicher mit vielen grünen Aktionen. Beide arbeiten mit und für die Konduktive Pädagogik und Rehabilitation.
Ziel des Tages ist es, auf Menschen mit Zerebralparese, deren Mut und Errungenschaften sowie Probleme weltweit aufmerksam zu machen, um bessere Lebensbedingungen, Gleichberechtigung und Teilhabe zu erzielen.
Der Welt-Zerebralparese-Tag ist ein Mitmach- und Aktionstag! Es werden grüne Aktionen jeder Art veranstaltet und insbesondere weltweit Gebäude grün angestrahlt, um Aufmerksamkeit zu erzielen. Starten auch Sie eine Aktion und zeigen Sie Ihren Grund, warum Sie den Tag mit dem BKF bekannt machen wollen!
Grünes BKF-Interview zum diesjährigen Welt-ZP-Tag unter dem Motto: 1.000 Gründe sprechen dafür!
Miriam Kurz ist 24 Jahre alt und Mitarbeiterin der Privaten inklusiven, konduktiven Schulen Oberaudorf – Inntal (Bildung. Bewegung. Begegnung.). Hier wird das pädagogische Konzept der Konduktiven Pädagogik und Rehabilitation seit Jahren praktiziert. Miriam Kurz wurde als Vierling drei Monate zu früh geboren. Als einzige der vier Babys, erlitt Miriam Kurz bei der Geburt einen Sauerstoffmangel und lebt seither ein Leben mit Zerebralparese. In dem nachfolgenden Interview erzählt sie über ihr Leben und ihre Stationen und was sie, trotz aller Schwierigkeiten durch ihre Behinderung, schon alles erreicht hat.
Sie berichtet, warum sie den Welt-ZP-Tag heute feiert und was ihre Gründe sind, auf den Tag aufmerksam zu machen. Eine bewegende Geschichte, die motiviert, Hoffnung macht und unser Herz berührt hat. Eine mutige, selbstbewusste junge Frau, die ihr Leben allein meistert und als junge Erwachsene inzwischen alles im Griff hat.
Zitat Miriam Kurz: "Ich wollte Reiseverkehrskauffrau werden, aber ich hatte kein Glück, trotz 80 Bewerbungen wollte mich keiner nehmen."
Miriam Kurz blickt positiv und mit Freude in die Zukunft. Inklusion und mehr Verständnis der Behinderung Zerebralparese wünscht sie sich und beides ist ihr ein großes Anliegen!
Sie spricht und schwärmt in ihrem Interview immer wieder von ihrer Erfahrung mit Konduktiver Pädagogik nach Petö, welche ihr nicht nur bei der motorischen Entwicklung so sehr geholfen hat und welche sie nun als Conductive Lifestyle lebt.
Zitat Miriam Kurz: "Meine motorischen Fähigkeiten und meine Selbstständigkeit haben sich extrem verbessert!"
Die Konduktive Pädagogik und Rehabilitation, die Miriam Kurz seit ihrer frühen Kindheit praktiziert hat und welche ihr damaliges Leben in ein aktives, selbstbestimmtes Leben, mit Freund*innen, Arbeit und Spaß umgewandelt hat, ist noch nicht ganz so bekannt. Die Konduktive Pädagogik und Rehabilitation ist ein einzigartiges komplexes Fördersystem nach Prof. Dr. András Petö, Ungarn, welches einen ganzheitlichen und alltagsorientierten Ansatz verfolgt und für Menschen mit Zerebralparese ganz besonders geeignet und erfolgsversprechend ist! Die Konduktive Förderung ist sehr wichtig im Zusammenhang mit dem Welt-ZP-Tag. Mittlerweile wird die Konduktive Pädagogik seit 25 Jahren in Deutschland praktiziert und es gibt viele hunderte, ja tausende Beispiele von positiven Erfahrungen von Menschen, die von der Konduktiven Pädagogik so profitiert haben wie Miriam Kurz.
Der Bundesverband Konduktive Förderung nach Petö e.V. (BKF) hat es sich zur Aufgabe gemacht diese erfolgreiche, seit den 50er Jahren ständig weiterentwickelte Pädagogik und Rehabilitation in Deutschland zu etablieren und Betroffenen und Familien zugänglich zu machen. Als pädagogisches Konzept eignet sich Konduktive Pädagogik auch ausgezeichnet für alle inklusiven Einrichtungen, für die gemeinsame Förderung von Menschen mit und ohne Behinderung. Der BKF erleichtert damit Teilhabe und Inklusion für eine selbstbestimmte Zukunft und gibt all denjenigen Hoffnung, die oft schon Enttäuschungen erlebt haben. Der Bundesverband ist beratend und unterstützend tätig. Sein oberstes Ziel ist die Anerkennung des Berufes des*der Konduktor*in in vielen europäischen Ländern. Damit würde auch mehr Fachpersonal zur Verfügung stehen und man würde dem Fachkräftemangel entgegenwirken.

Auch der BKF hat heute am Welt-Zerebralparese-Tag eine Botschaft:
[Grafik: Auf dem Kopf stehendes Foto, Text: Am Welt-Zerebralparese-Tag am 6. Oktober stehen wir Kopf, um in die Köpfe der Politik zu gelangen!; Copyright: BKF]
 
Lassen auch Sie uns einen der 1.000 Gründe wissen, die dafür sprechen, dass wir heute alle den Welt-ZP-Tag feiern.
Der Bundesverband Konduktive Förderung nach Petö e.V. ist seit vielen Jahren Aussteller auf der REHACARE, war auch in diesem Jahr mit einem Info-Stand vertreten und sorgt durch seine weitreichende Vernetzung für viele zusätzliche Besuchende auf der jährlich stattfindenden Messe.
[Foto: Stand des BKF auf der REHACARE 2022; Copyright: BKF]
REHACARE.de; Quelle: Bundesverband Konduktive Förderung nach Petö e.V.
 
 

der-artikel-vom-bkf.pdf herunterladen

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30.09.2022 - Hallo!
Mein Name ist Felicia Wohlfarth, ich bin 19 Jahre alt und habe eine körperliche Behinderung.
Ich suche eine Assistenz für die Uni, d.h. jemanden, der mit mir in die Vorlesungen geht, für mich mitschreibt und der ggf. für mich spricht, da ich das nicht so deutlich kann, was gute Deutschkenntnisse voraussetzt. Ich werde im Oktober das Studium Psychologie Vollzeit an der SRH Wilhelm Löhe Hochschule in Fürth antreten. Ich sitze in einem elektrischen Rollstuhl, daher brauche ich keine Hilfe beim Laufen oder bei beispielsweise Toiletten Gänge. Der „Job“ ist natürlich bezahlt und wird vom Verein für Menschen mit Körperbehinderung übernommen. Stunden Lohn ist unten vermerkt. Es ist eine gute Möglichkeit für bspw Abiturienten, die noch unsicher sind, was sie studieren/arbeiten sollen, selber Geld zu verdienen und Erfahrungen zu sammeln. Ich würde mich freuen, wenn sich jemand bei mir melden würde. Auch zu einem unverbindlichem Treffen um mich und meine Situation kennenzulernen.

Vorraussetzungen: gute Deutschkenntnisse
Voraussichtliche Arbeitszeit: 30-40 Stunden in der Woche
Voraussichtlicher Stundenlohn: 15,00€
Bei Interesse melden bei: wohlfarth-felicia@t-online.de oder +49 170 7024468

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18.06.2022 -

14-01-2022-1-zusatz-fachartikel-lotz.pdf herunterladen

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15.09.2018 - Fotogalerie Jubiläumskongress

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09.02.2017 - Ausländische Abschlüsse werden in Deutschland durch einen Vergleich der Ausbildungsinhalte mit deutschen Berufen anerkannt.
Voraussetzung ist also, dass ein entsprechendes Beruf mit einem entsprechenden Ausbildung in Deutschland existiert. 
Da in Deutschland jedoch keine grundständige Konduktorenausbildung gibt können die Ausbildungen Diplom Konduktor, Konduktor BA und Conductor BA inhaltlich nicht äquvivalent anerkannt werden.
Mehr Information findet ihr auch unter Konduktive Förderung -Berufsanerkennung.

Mittlerweile sind Kolleginnen in Bayern und Nordrhein-Westfalen als Sonderschullehrerinnen in Berlin Grundschullehrerin und wiederum in Bayern als staatlich anerkannte Heilpädagoginnen anerkannt. 
Ihre Kontakte und einen Musterantrag findet Ihr im Internen Bereich.

Konduktoren sind z.B. in Bayern als pädagogische Fachkräfte anerkannt. Die Anerkennung für bestimmte Einsatzbereiche wird jedoch zwischen Kindergartenpädagogen und Lehrer unterschiedlich (Kita-Berufeliste, Bayerischer Landesjugendamt) - Dokumente unter Service.
Nach einem Schreiben des Bayerischen Statsministeriums für Arbeit, Soziales und Frauen vom Februar 2013 können KonduktorInnen als Fachkräfte in Heilpädagogischen Tagesstätten und im stationären Wohnen für Erwachsenen sowohl im Gruppendienst als auch im gruppenübergreifenden Fachdienst eingesetzt werden. Analog ist dies auch für andere Einrichtungen, wie integrative Kindergärten, Tages- und Förderstätten für junge Erwachsene und Erwachsene, sowie im ambulanten Wohnformen argumentativ einsetzbar.

Damit wir auch in anderen Bundesländern mehr für die Anerkennung erreichen, sendet uns bitte die entsprechende Richtlinien und Verordnungen zu! Wir freuen uns über Hinweise und helfen gerne bei der Antragstellung. 

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18.10.2016 - Während der ersten beiden Jahre des Schulbetriebs hat die Dokumentarfilmerin Karin Dürr den Film „Inklusion macht stark!“ gedreht, der heuer im April in Oberaudorf uraufgeführt wurde. Dieser Film wird nun auch im Kino gezeigt:

Sonntag, 20. November 2016, um 11 Uhr im Citydome Rosenheim, Kufsteiner Straße 34

Der Film dauert rund 50 Minuten. Im Anschluss an die Vorführung findet ein Podiums- und Publikumsgespräch statt, an dem unter anderem Frau Prof. Christina Hansen teilnimmt. Sie hat an der Universität Passau den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik inne.

Bettina Brühl, Geschäftsführerein und Rita mechtl, Pädagogische Leiterin der Schule, laden herzlich zur Vorführung des Filmes ein. Eintrittskarten gibt es im Vorverkauf im Citydome Rosenheim (auch online unter www.citydome-rosenheim.de). 

Einen Plakat zum Herunterladen finden Sie als PDF beilgelegt.
 

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29.06.2014 - Herr Müller-Fehling hat ausführlich dargestellt, warum der Reform der Eingliederungshilfe nötig ist, was bisher getan wurde und welche Änderungen das neue Gesetz beinhalten soll, sowie wie sich die Fachverbände einsetzen, um die Interessen behinderter Menschen zu vertreten und zu stärken.
Der Bundes Teilhabegesetz soll den Zugang zu den Leistungen vereinfachen, diese mehr personenbezogen gestalten lassen und - durch die Trennung der Eingliederungshilfe von Leistungen des Lebensunterhalts - die Leistungen der Eingliederungshilfe ohne Einkommens- und Vermögensprüfung zugänglich machen. Ein Bundesteilhabegeld soll erschaffen werden und der Bund soll sich mit jährlich 5 Milliarden Euro in den Kosten beteiligen.
Herr Müller-Fehling fasst in seinem Vortrag die "Grundzüge für eine Reform der Eingliederungshilfe durch ein Bundesteilhabegesetz" folgender Weise zusammen:
"•  Eingliederungshilfe wird zu einer personenzentrierten Leistung.
•  Unterscheidung zwischen ambulanten, teilstationären, stationären Maßnahmen entfällt.
•  Trennung der Leistungen zur Eingliederungshilfe von denen zur Sicherung des Lebensunterhalts.
•  Umfassendes Bedarfsfeststellungs- und Teilhabeplanverfahren nach bundeseinheitlichen Vorgaben. 
•  Leistungen der Eingliederungshilfe werden generell zu individuellen Fachleistungen umgestaltet.
•  Schaffung zusätzlicher Alternativangebote zur Teilhabe am Arbeitsleben außerhalb der Werkstätte für behinderte Menschen (WfbM) durch andere Leistungsanbieter." 

Trotz aller hoffnungsverheißenden Neuerungen sieht Herr Müller-Fehling die Ergebnisse für die bedürftigten Menschen eher nüchtern. Wegen Sparmaßnahmen in den Bundes- und Landeshaushalte wird seines Erachtens insgesamt nicht mehr Geld, als bisher für die Eingliederungshilfe zur Verfügung stehen. Durch den Wegfallen der Einkommens- und Vermögensprüfung wird jedoch der Anzahl der Leistungsberechtigten deutlich steigen. Er befürchtet, dass gerade schwer- und mehrfachbehinderte Menschen, die ihre Interessen nicht selbst vertreten können, auf die Leistungen jedoch dringend angewiesen sind, dadurch benachteiigt werden.
Der bvkm befürwortet daher, dass die Einkommens- und Vermögensprüfung nicht komplett abgeschafft wird.

2014-4-bundesteilhabegesetz-eingliederungshilfe-reformieren-praesentation-herr-mueller-fehling.ppt herunterladen

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12.01.2014 - Findet tolle Momente, Freunde, Erinnerungen und Anregungen! 
Alle Filme und Fotos auf der Webseite: www.ce-worldcongress2013.org

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